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魔法學徒 第四十六章戰略犧牲

作者:藍晶

第四十六章戰略犧牲

#第四十六章戰略犧牲

憲平老頭費了老大的勁兒,才給孩子們解釋清楚了,村裡作業區裡的作物,怎麼就能把兩天當一天用過。

“原來是兩天48小時,這會兒,讓改了每16小時當一天一晚。八小時白天過了,那‘三高作業區’就讓用黑罩膜,把暖房罩了。打上高二氧化碳,莊稼就當是晚上到了。過了這八小時的‘晚上’,把仿日照燈在黑罩裡都開了,換了氣,莊稼就當是白天了,該開花的開花,該結果的結果。這樣原本是兩天的日子,一圈下來,在作物那兒,就變成過上了三天了。再是,咱村種植的作物,都是經了莽龍生物研究室調理過的。生長期原本就比一般的品種能短一大截子,再經著‘三高作業區’在時間上再作上一個調整,又是兩天當三天用。再有,地裡有地龍管著中耕、翻地,免耕。又少了耕作要佔的時間。監控中心算計好了,啥時噴灌水,啥時滴灌肥,啥時打足二氧化碳,時時盯著作業區莊稼的生長情況,地溫、氣溫、溼度、日照,一應的最優調節。作物收採時,這頭兒正好搭配好了加工廠有時間。監控中心電腦都可著最好、應時地給算計了。再加上各色的農具,都是應著作業區標準畦壟定製的。半自動的、電動的、機器人的,都是最高效的作業機具。就這麼,上上下下,十幾項手法,就把咱個作業區產量,提到了能比咱原來一般地裡能高出十幾倍的數、質量的產能,還都是一流全綠色產品,從不使農藥的”。

莽龍集團為前張村設置的龐大的教育計劃,在外人眼裡,那是再大膽、果斷不過的了。

7~19歲在讀的,完成大學後,繼續碩士、博士學位學習。

凡村裡不在讀的,年齡在35歲以下的人群,以各自現有的文化程度,分級。從最低的小學開始,集中封閉補習,不論學成時年齡多大,都必須完成大學學士學位。

36~45歲人群,經基本補習,達到高中文化後,必須完成農藝師技能培訓。

46~50歲人群,經短期培訓補習,學習經商基本知識。

50~60歲人群,經培訓擔任村裡各種養殖、加工崗位工作。

61歲以上人群,經培訓,擔任作業區大田作業,完成種植生產工作。

整個教育計劃初期,帶有強制性。通過莽龍公司與全村以及各戶簽定的合同,依法律形式予以確定。

三年下來了,村裡人也看清了闕天倫真誠的用意,同時看清了,真正讓闕天倫作為犧牲、為完成戰略退卻用於殿後的,是村裡50歲以上的中老年人。他們,讓闕天倫說,是“戰略犧牲”。

在50歲以下的年輕人不同程度都學成後,他們,“戰略犧牲”,將被徹底完全的淘汰下來。並且,在此期間,沒有為他們提供任何可以改變的機會。

在50歲以下人群學成前,他們還要擔任完成村裡全部的勞作,為莽龍集團(前張村)生物科技試驗農場、為自己的兒孫們,創造全部必須的財富。整個項目執行到現在,雖然也有個別年輕人,鬧著要回來參加生產勞動,那是看到“戰略犧牲”們,為全家大把大把掙錢,百萬千萬的暴富,他們也想像父輩那樣掙錢、工作。

但都讓那些合同、村裡的宗族聯保制度、各家各房的長輩擋著了。

就是有那些個一次學不成的,結果還是要復讀。闕天倫定就著,只有一個出口,除外,都是一個死循環。

計劃執行初期,全村人以45歲劃了界。在下的,奔了個“人”才。在上的奔了個“貝”財。

計劃後期,50~60歲人群,兩下里分了,在山上務農的,完成了土壤改良基本作業,轉入了“三高”作業區標準化生產。務工的,以掌握了的禽蛋、肉類、副食各種加工、養殖技術,完成“三高”產出的農產品深加工。

46~50歲人群,完成全部產品的價值實現,經商。把莽龍“綠色醬菜”工程、“豆皮飯包”中式快餐的網點、配送中心,在全國各大中城市布及了。

45再下的,也都看明瞭事理,明眼著看著長輩們為自己作出的犧牲,一個個揹負著的內疚,盡力讓自己儘快學成。

整個教育計劃中,當屬前張村的老人們,更讓年輕的尊敬了。

“這是因為,我們,正在試圖組織一場成功的退卻!”。闕天倫在討論到45歲以上人群的教育計劃時明白的說了。

“必須有人承擔戰略阻擊,那裡沒有後勤,沒有預備隊,沒有火力支援,沒有後退之路,只有時間上的戰略勝利和局部上戰術犧牲”。

前張村的老人,都像張憲平老頭那樣,在接受“電腦也和人的腦袋一樣會計算、記憶”這一道理的同時,認定了,那一臺臺電腦,也像人一樣,有聰明和不聰明的。

張憲平就認定,大阿香姑娘的那只走到那兒,帶到那兒的電腦,就可以不要電源線。就像教授頭和他帶來的那幫教授們要比老漢自個兒聰明那樣,大阿香的那臺電腦,它就要比自己家的那臺電腦聰明。

它能管著張憲平家裡的那臺電腦,也能管著村監控中心的電腦,和各個壟頭的那些個電腦。它能為全村的各個作業區籌劃好了上好的作業時間,啥時當種植什麼品種的作物,並且把個種植時間面積分派好,外帶著讓到了收採時,可好的卡口上,那邊加工廠,就正好可著要用料了。加工生產出場,又可著正當時的交貨、完成合同。

它能安排憲平老頭家的那臺電腦,通知那天的作業時間是怎麼安排的,都能是什麼樣的作業。它比著村監控中心、壟頭、家裡的那些電腦級別高,那是它們的“教授頭”。自己的那個臺電腦再聰明,充其量,也就是能比小計算器更快地算算帳什麼的。