重回明朝當皇帝 第七節
第七節
第七節
“七個，八個…..九個，第九個了。“安寧躲在華蓋的陰涼下，有些幸災樂禍的對沈覺非彙報道。
從薊鎮巡邊回來，沈覺非就開始了對羽林衛的整頓工作。首先是淘汰，從體力﹑紀律兩個方面下手，將羽林衛原來的萬餘人減少到了四千五百人。在沈覺非看來，羽林衛中的那些紈袴子弟一不能打仗二不守紀律，犯了事還不好處理，留在軍中那是一粒老鼠屎壞了一鍋飯，還是趕回去抱娃娃好。經過大規模的淘汰後，留下的四千多人大半都是良家子弟，性格樸實，能吃苦，守紀律，更重要的是大多數人都初通文墨。
第二步是重新編制，打散羽林衛中原來的派系，完全控制這隻親軍，絕對不允許再發生一次叛變！經過幾天的思考，沈覺非決定採取五五制編制，便於集中人員形成戰鬥力，也利於上級指揮。具體情況為，每十二人為一小旗，選二人為正副小旗，靈感是來源於戚繼光的鴛鴦陣；五小旗為一隊，共六十人，選二人為正副隊長；五隊為一營，三百人，選二人為正副營長。營為初級作戰單位，三百人的營已經可以應對小規模的戰事了。營以下的軍官都由軍中士兵公舉，營及以上的軍官則由上級委派。五個營設一旅，一千五百人，設一校尉統之，副官二人佐之，書記官一人。五旅為一師，七千五百人。另有一個警衛偵察營，一個後勤大隊，一千人。設一將軍統之，副將二人佐之，參軍一人，掌軍法司馬一人。師以下為中級軍官。五師為一鎮，略五萬人，一總兵統之，參將遊擊等官佐之；現在大明九邊九鎮軍力大約就是這個水平。
這只是沈覺非的設想，還沒有在全軍中推行。他決定先在羽林衛中試行，看效果如何，根據結果損益修改，然後再推行。而羽林衛中的這人人馬，到時候也會被分配到各軍擔任中下級軍官，改造各軍，加強各軍的戰鬥力。
鑑於目前羽林衛只有四千餘人，沈覺非只設立了三個旅，分別由羽林衛原來的正副統領唐郎和李光，還有張居正的第四子張簡修擔任。副官和書記官由從致德公學中選拔的學生擔任。下面的營隊軍官由士兵推舉擔任。而原來羽林衛的正副統領職位已經廢掉不在設置，將羽林衛分成三旅，分開指揮，既是為了安全考慮，也是讓他們相互競爭。
重新編制後，就是重新裝備。羽林衛本來就是大明所有軍隊中裝備最好的了，現在更進了一步。首先，由於裁掉了一半的人，現在羽林衛算來人均有兩匹馬。武器上，人人配有明鎧，唐刀，秦弓。而火器，鑑於目前的實際情況，沈覺非只裝備了李光一旅，讓李光琢磨火器的戰法。在給李光稍稍透露了後世的一些做法後，李光很快就摸索出來散兵線式輪放的戰法，現在正在逐漸完善中。
接下來一步就是訓練！沈覺非知道一隻部隊最最重要的就是紀律。再勇武的一群士兵，如果沒有紀律，也是散兵遊勇，沒有辦法形成協同作戰。而這恰是近代戰爭最重要的一點。
為了培養軍人的紀律性，沈覺非祭出了後世著名的殘酷一招“軍訓”！不僅要練好一副身板，還要培養出軍人的軍紀，磨練他們鋼鐵般的意志！
軍事知識有限的沈覺非硬著頭皮親自制定了軍訓計劃。期限為一個月三十天，內容只友可憐的幾項。第一長跑，在全裝備的情況下，每天按時完成十里的長跑。第二，站隊，隊列練習，要求整齊化一。每天相同時辰訓練三個時辰。第三，騎術和器械訓練，展開刀法﹑箭術﹑槍法比賽，優勝者將獲得二十兩銀子的獎賞，二十兩銀子可夠一個普通家庭一年的用度，平且還會得到優先提拔的機會。第四，就是陣法訓練，沈覺非對這陣法非常的重視，為此專門向戚繼光要了幾十名參加過抗倭戰爭的老兵來擔當教官，示範演練，傳授經驗。明代後期戰爭，常有數萬大軍不戰而潰或者主將一亡全軍頓潰的情況，讓讀史的沈覺非鬱悶不已。分析原因，明軍缺乏紀律和軍隊中下級缺少有效的組織是重要原因。因此沈覺非軍訓的重點也就放在了這兩方面。
為了顯示公平和平息士兵的怨言，沈覺非決定讓唐郎李光等三個校尉也必須參加軍訓。在炎炎烈日下戰隊，第一日暈倒了百多人，其中就有第三旅校尉張簡修；可忙壞了場外的軍醫們。第二日二百多，第三日六十多人，此後逐漸下降。到了今天是第十五日，倒下了九個。
在陰涼處乘涼
的沈覺非回想起當初自己軍訓所受的苦，再看看烈日下的士兵，沈覺非也是心有慼慼焉。但現在不是心軟的時候，現在讓他們多流汗，是為了戰時讓他們少流血；於自己而言，也需要一隻意志過硬的部隊。
吩咐安寧道：“回宮去吧。”當軍士們流汗訓練的時候，羽林衛的大頭子自己躲在陰涼處休息，畢竟不大好。回到暫時安排為寢宮的養心殿，又看見御案上一疊厚厚的奏章。
“都是勸諫皇上不要親自練兵的。”司禮監太監張鯨小心翼翼的回道。收拾了馮保後，沈覺非並沒有馬上撤銷司禮監，保留了機構。但是限制了權力，置於內務大臣監管之下，而且不設掌印太監，讓司禮監的眾太監輪流當值。
沈覺非眉頭一皺，這些文官還真不依不饒啊，自己解釋了幾次都沒用。想了一想道：“送到內閣去吧。”自己的主張在內閣張居正等人哪裡並沒有多少異議，這些煩人的事情就交給內閣吧。
張鯨捧著一大堆摺子向外走去，剛出殿門，沈覺非喝道：“回來。”
張鯨忙推回來。
“你去內閣傳話，說朕的旨意，讓內閣從上書人中選一些有口才有學問的去羽林衛當文化教官。教羽林衛軍士‘忠義廉恥’和‘尊王攘夷’之道，宣揚我大明列祖列宗‘驅逐韃虜，恢復中華’的偉業。至於這些人的待遇嘛，提高一倍好了。”沈覺非道，這些人不是講究禮法義理嗎，那就給你們一個舞臺講去吧，順便加強軍隊的思想建設。看看文官和軍士最後到底誰磨了誰！
旨意傳到內閣，張居正等人也很配合。不久，以御史蔡時鼎、餘懋學、趙應元、科道傅應禎、朱鴻謨、王用汲為首的二十三人就到羽林衛當起了教導。這就是大明軍中教導隊的開始。
如此一來，朝中才清淨了些。